Яңалыклар

Ни өчен K12 интерактив тактасын сайларга

Интерактив такталар , шулай ук ​​акыллы такталар буларак та билгеле, мәктәпкәчә яшьтәге балаларны да кертеп, укыту шартларында кыйммәтле технология. Бу зур сенсорлы экраннар укытучыларга һәм яшь студентларга кызыклы һәм интерактив рәвештә санлы эчтәлек белән аралашырга мөмкинлек бирә. Мәгариф программаларын һәм интерактив чараларны берләштереп,акыллы такталар математика, грамоталылык, фән һәм сәнгать кебек төрле фәннәрдә өйрәнүне хуплый ала. Мәктәпкәчә яшьтәге балалар куллана алаинтерактив такта хәрефне һәм санны танып белү, кул белән күз координациясен үстерү, төркем чараларында катнашу, санлы эчтәлекне динамик һәм кул белән өйрәнү. Бу технология уку тәҗрибәсен көчәйтә һәм кечкенә балаларның игътибарын җәлеп итә ала, аны мәктәпкәчә белем бирүдә кыйммәтле коралга әйләндерә.

К-12 сыйныфында,интерактив өйрәнү студентларны җәлеп итү һәм төрле фәннәрне аңлау өчен бик мөһим. Интерактив өйрәнү кул эшләре, төркем дискуссияләре, санлы кораллар, укыту уеннары һәминтерактив такта студентларның катнашуын һәм хезмәттәшлеген стимуллаштыру. Укучыларга белемнәрен актив рәвештә өйрәнергә һәм кулланырга мөмкинлек бирүче динамик уку мохитен булдыру мөһим. Укытучылар дәресләр өчен интерактив элементларны кертә алалар, өйрәнүне студентлар өчен кызыклырак һәм тәэсирлерәк итәр өчен.

Мәктәпкәчә шартларда,акулдан язылган тану белән смартфон  кыйммәтле укыту коралы булырга мөмкин. Бу кечкенә балаларга яхшы мотор күнекмәләрен үстерергә, хатлар һәм саннар язарга, интерактив уку чараларында катнашырга булыша. Кул белән язуны тану белән, балалар акыллы тактага яза алалар, хәрефләр һәм саннарны дөрес ясарга өйрәнгәндә кире элемтә һәм җитәкчелек ала алалар. Бу технология балаларның иртә грамоталылыгын һәм сан үсешен яклап, өйрәнүне кызыклы һәм интерактив итә ала. Моннан тыш, акыллы такталардагы интерактив уеннар һәм чаралар мәктәпкәчә яшьтәге балаларны арттырырга мөмкин'катнашу һәм өйрәнүне кызыклырак итү.